Experiencia profesional con base en equilibrio teórico-práctico

Maestría en Mercadotecnia y Publicidad. Creatividad publicitaria: en esta materia, los alumnos pueden desarrollar su talento creativo y crítico al generar mensajes publicitarios a través de investigación con los públicos objetivos, logrando de esta manera una campaña estratégica. En esta materia se busca tener contacto con la industria a través de concursos para alumnos de maestría, logrando grandes resultados debido al talento de los alumnos. Estrategia de marca: esta materia es de vital importancia para la maestría en Mercadotecnia y Publicidad, ya que es la base para conocer los elementos importantes para la construcción de una marca y trabajar en estrategias de posicionamiento de productos y servicios con el fin de que los consumidores sientan una empatía real por la empresa, generando lovemarketing. En esta materia se busca ayudar a alguna asociación con el fin de trabajar en elementos con los que puedan posicionarla y funcione en la vida real. Así mismo, llevan a cabo la innovación de un producto o servicio de la empresa en donde trabajan con el fin de ayudar en su día a día. Seminario de casos II: el objetivo de esta materia es trabajar de manera profesional en proyectos con los que puedan poner en práctica lo aprendido en la maestría. Por lo mismo, en esta asignatura se les da un repaso de cada una de las materias, así mismo se profundiza en algunos elementos que van en relación a sus empresas, por medio de invitados expertos en cada una de las áreas planeadas.

Considero que este trabajo es de equipo, nosotros como profesores somos una guía, al vincular un acercamiento con empresas y profesionistas expertos, se propicia que los alumnos maximicen sus competencias, pero al final ellos son los que a través del desarrollo de habilidades pueden mostrar su talento. El el apoyo de la Universidad, hace más sencillo el trabajo, ya que el tener libertad de cátedra y el poder generar diferentes proyectos es lo que enriquece las materias. En mi caso, simplemente me pregunto en cada clase cómo me gustaría que a mí me lo enseñaran, es por eso que siempre busco que las materias sean teóricas y prácticas; así mismo, buscar el lado profesional, que los proyectos den un paso más allá del salón de clase y que puedan dejar huella, no sólo a nivel profesional si es que ganan un concurso, sino también hacerlos partícipes en la responsabilidad social. Yo no puedo ver mi vida sin estar en un salón de clase, pero tampoco podría estar frente a grupo si no tuviera la experiencia en el día a día, creo que esa combinación es lo que ayuda a estar buscando ejemplos y casos que puedan ser de gran utilidad a los estudiantes en sus trabajos. El ser profesor es una gran tarea que requiere tiempo y esfuerzo, hay que reconocerlo. El buscar cada día la forma de tener empatía con los alumnos, genera un pensamiento creativo. Así mismo, te recuerda que no eres perfecto y que no todas las clases serán como uno las proyecta, pero este punto también es positivo pues genera el poder aceptar los puntos de oportunidad y trabajar en ellos. Considero que cuando tienes alumnos con gran talento, simplemente te hacen amar lo que haces y al final quien termina aprendiendo en cada semestre es uno como profesor.

Cuando ingresé a esta universidad tomé el curso de Competencias, en donde vimos la pedagogía Ignaciana y creo que sin conocerla ya aplicaba algunos elementos, pero me ayudó a poder profesionalizar mi labor como docente. Considero que experimentar desde la realidad les ayuda en gran manera a poder medirse con otras instituciones cuando participan en concursos y demostrar que tienen grandes capacidades, así mismo esto genera que trabajen con más estrategia, con el fin de lograr resultados óptimos. El reflexionar sobre la experiencia también es parte de los resultados que se han buscado, es decir, que ellos también pueden aportar a las sesiones porque ya están en la vida laboral, su experiencia cuenta mucho en los ejemplos o casos expuestos. Considero que el elemento primordial que debemos de generar en nuestros alumnos es la reflexión, no hay nada mejor cuando los estudiantes cuestionan de forma positiva, con el fin de aportar a la clase, ya que eso enriquece el tema y genera que tanto el profesor como los alumnos estén más involucrados.

Cada semestre es como un logro nuevo, el buscar según el perfil del grupo estrategias para poder lograr los objetivos de la materia y también que los alumnos lo visualicen como un logro a favor de su día a día en la empresa, es decir, que lo que les enseñemos lo puedan llevar a cabo en sus compañías. Cuando llega algún estudiante y te da a conocer que implementó algo que tú le enseñaste, creo que eso es uno de los grandes orgullos que uno como profesor se lleva. Dificultades, como en todo, ojalá todos fuéramos como monedita de oro, pero no es así, hay grupos que cuestan más trabajo que otros y eso es un verdadero reto. Como comenté, ser catedrático no es una tarea fácil y menos en el área de mercadotecnia, que todo va cambiando de manera rápida, es por eso que debemos estar preparándonos con diplomados; en mi caso el Doctorado, buscar revistas en donde uno pueda publicar sus ideas, o por qué no, hasta escribir un libro, esto con el objetivo de estar un paso adelante. Siempre preguntarme: ¿Qué más puedo aportar?