Aprendiendo juntos, trasmitir nuestras experiencias para trascender

Todos mis alumnos son profesionistas, desean hacer la maestría para dirigir una empresa o emprender su propio negocio. Estas materias les permiten conocer aspectos prácticos y de aplicación inmediata en las empresas.

Mi experiencia ha sido muy enriquecedora. Siempre busco casos prácticos que les permitan conocer la vida real en las empresas, basados en mi experiencia en dirección y planteándoles casos y problemas actuales, reales, críticos que les hagan pensar, investigar y analizar antes de tomar decisiones. Me entusiasma buscar la manera de despertar el interés de mis alumnos, atrapar su atención y que asistan a mi clase por convicción y nunca por imposición. Me cercioro de que cada problema o planteamiento de la clase y los acompaño en su razonamiento, situación enriquecedora también para mí, ya que aprendo de sus experiencias y soluciones que dan a los problemas que se plantean. Mi propósito educativo es sembrar en mis alumnos el interés de la investigación, el estudio, la toma de decisiones y sobre todo desarrollar mejores personas. Normalmente planeo siempre mis clases con dos días de anticipación, procuro basarme en la teoría el caso, planteando experiencias personales en empresas reales. Mi rol es el de facilitador, para que mis alumnos formen su propio criterio y sean ellos quienes tomen sus decisiones.

Siempre me es grato encontrarme con personas que fueron mis exalumnos en la maestría y recibir muy buenos comentarios de ellos, por la aplicación de la materia en su vida profesional. En el ámbito profesional y laboral encuentran un apoyo por sus bases teóricas, críticas y de investigación.

Mis logros son, básicamente, la satisfacción que siento de poder aportar mi grano de arena para formar mejores personas, mejores empresarios y mejores mexicanos. El desafío es despertar el interés en mis alumnos, es todo un reto. Las dificultades que he encontrado son la diversidad de profesionistas que tengo: ingenieros, contadores psicólogos, mercadólogos, abogados, etc. Mis alumnos son multidisciplinarios y no todos tienen idea de administración, lo que representa un problema para homogeneizar al grupo, sin embargo, con la buena actitud de mis alumnos la tarea es más fácil.